{"id":505568,"date":"2026-03-03T14:53:13","date_gmt":"2026-03-03T14:53:13","guid":{"rendered":"https:\/\/lacasitaeducativa.shop\/?post_type=product&p=505568"},"modified":"2026-03-08T16:27:46","modified_gmt":"2026-03-08T16:27:46","slug":"flores-numericas-del-1-al-10-material-manipulativo-para-infantil","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/lacasitaeducativa.shop\/index.php\/producto\/flores-numericas-del-1-al-10-material-manipulativo-para-infantil\/","title":{"rendered":"Flores Num\u00e9ricas del 1 al 10 \u2013 Material Manipulativo para Infantil"},"content":{"rendered":"
Flores Num\u00e9ricas del 1 al 10 \u2013 Material Manipulativo para Infantil dise\u00f1ado para que los ni\u00f1os aprendan a asociar n\u00famero y cantidad a trav\u00e9s del conteo visual.<\/strong><\/h5>\n

\ud83c\udf3c \u00bfEn qu\u00e9 consiste el material?<\/h2>\n

El recurso incluye flores numeradas del 1 al 10<\/strong>, cada una con una cantidad de p\u00e9talos correspondiente al n\u00famero indicado.<\/p>\n

Los ni\u00f1os podr\u00e1n:<\/p>\n

    \n
  • \n

    Contar los p\u00e9talos<\/p>\n<\/li>\n

  • \n

    Asociar n\u00famero y cantidad<\/p>\n<\/li>\n

  • \n

    Reforzar el reconocimiento visual de los n\u00fameros<\/p>\n<\/li>\n

  • \n

    Trabajar la graf\u00eda num\u00e9rica<\/p>\n<\/li>\n

  • \n

    Desarrollar el pensamiento l\u00f3gico-matem\u00e1tico<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

    Es un material ideal para trabajar el conteo en infantil (3, 4 y 5 a\u00f1os)<\/strong>.<\/p>\n

    \ud83e\udde0 \u00bfQu\u00e9 habilidades se trabajan?<\/h2>\n

    \u2714\ufe0f Conteo uno a uno
    \u2714\ufe0f Correspondencia n\u00famero-cantidad
    \u2714\ufe0f Atenci\u00f3n y concentraci\u00f3n
    \u2714\ufe0f Motricidad fina (si se plastifica y manipula)
    \u2714\ufe0f Discriminaci\u00f3n visual
    \u2714\ufe0f Iniciaci\u00f3n al c\u00e1lculo<\/p>\n

    Perfecto como material matem\u00e1tico para el rinc\u00f3n l\u00f3gico-matem\u00e1tico<\/strong>, mesas de trabajo, refuerzo individual o estaciones de aprendizaje.<\/p>\n

    \ud83c\udfaf Ideal para:<\/h2>\n
      \n
    • \n

      Educaci\u00f3n Infantil<\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Primer curso de Primaria (refuerzo)<\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Necesidades espec\u00edficas de apoyo educativo<\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Trabajo manipulativo en casa<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

      \ud83d\udca1 Ideas de uso<\/h2>\n
        \n
      • \n

        Clasificar flores por cantidad<\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        Buscar el n\u00famero correcto para cada flor<\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        Ordenarlas del 1 al 10<\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        Trabajarlo con pinzas para a\u00f1adir componente manipulativo<\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        Usarlo como evaluaci\u00f3n inicial del conteo<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

        \ud83d\udce6\u00bfQu\u00e9 incluye Flores Num\u00e9ricas del 1 al 10 \u2013 Material Manipulativo para Infantil?<\/h2>\n
          \n
        • \n

          Flores del 1 al 10 en formato listo para imprimir<\/p>\n<\/li>\n

        • \n

          Dise\u00f1o visual atractivo y claro<\/p>\n<\/li>\n

        • \n

          Material preparado para plastificar y reutilizar<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

          \ud83c\udf37 \u00bfPor qu\u00e9 trabajar el n\u00famero con material manipulativo?<\/h2>\n

          En educaci\u00f3n infantil, el aprendizaje es m\u00e1s significativo cuando el ni\u00f1o manipula, observa y experimenta<\/strong>. Este recurso convierte el conteo en una experiencia visual y atractiva que facilita la comprensi\u00f3n real del n\u00famero.<\/p>\n

          *Si quieres ver m\u00e1s materiales para trabajar los n\u00fameros, mira\u00a0AQU\u00cd<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

          \u00bfBuscas un material manipulativo para trabajar los n\u00fameros en educaci\u00f3n infantil<\/strong> de forma visual, atractiva y significativa?<\/p>\n

          Este recurso est\u00e1 dise\u00f1ado para que los peques asocien n\u00famero y cantidad del 1 al 10<\/strong> a trav\u00e9s del conteo visual de p\u00e9talos, favoreciendo el aprendizaje matem\u00e1tico temprano mediante la manipulaci\u00f3n y el juego.<\/p>\n